Premiers repères
Approche sensible à l’âge, vocabulaire encadré et activités centrées sur la dignité et l’écoute.
Mémorial du Génocost congolais
Programmes scolaires
Un cadre progressif pour préparer, vivre et prolonger une visite mémorielle avec les élèves.
Éducation
Niveaux
Des parcours à définir avec les enseignants
Les cycles, prérequis et référentiels restent à confirmer. Ces entrées ne constituent pas encore une offre réservable.
Contextualiser
Lecture de documents, construction de repères et réflexion sur la responsabilité des sources.
Approfondir
Analyse critique, méthodes de recherche et mise en relation avec les fonds documentaires.
Déroulement
Un parcours en quatre temps
Chaque étape sera adaptée au groupe et documentée dans la confirmation de visite.
Avant la visite
Préciser les objectifs, le niveau, les connaissances préalables et les besoins d’accompagnement.
Pendant la visite
Alterner contextualisation, consultation prudente des sources, échange et temps de recul.
Après la visite
Prolonger par des ressources validées, une mise en perspective et un retour encadré en classe.
Accessibilité
Prévoir les adaptations physiques, sensorielles, cognitives, linguistiques et émotionnelles nécessaires.
Formats pédagogiques
Visite guidée, atelier et ressources.
La formule sera choisie selon les objectifs pédagogiques, l’âge, la taille du groupe et les disponibilités confirmées.
- Visite guidée contextualisée
- Atelier d’analyse de sources
- Temps de discussion encadré
- Ressources pédagogiques à prolonger en classe
Enseignants et établissements
Préparer une demande sans réserver de faux créneau.
La demande sera confirmée uniquement après validation du programme, des capacités d’accueil et des modalités pratiques.